Универсальные требования к няням
Полный рабочий день (08:00 – 19:00), пять дней в неделю
8.00-9.00 - малыш просыпается.
9.00-10.00 - завтрак и утренний туалет (умывание, чистка зубов).
10.00-10.40 - проводит какое-то из мини-занятий: лепка, рисование, аппликация, конструирование (вместе с подготовкой и уборкой).
10.40-11.00 - сборы и выход на прогулку. Одеваясь и собираясь, корчим рожицы, делаем гимнастику для язычка перед зеркалом, читаем подходящие случаю стихи или поем песенки (и время с пользой, и одевание, которое детям редко нравится, проходит веселее).
11.00-13.00 - прогулка. На улице играем или знакомимся с чем-то (дерево, опавшие листья, песочек или водичка в луже, снег). Няня поощряет (и страхует) попытки ребенка забраться на горку, подняться по шведской лесенке, пройти с поддержкой по бревну, попасть мячом в импровизированные ворота и т.п.
13.00-13.30 - обед. Если кушаем плохо, уместны потешки на тему еды, импровизированные сказки о продуктах и предметах сервировки или рассказы по картинкам, повешенным ради такого случая над столом.
14.00-16.00 - дневной сон. Многие дети после активной прогулки и обеда засыпают практически сами, кому-то может понадобиться укачивание и колыбельная, кому-то лучше включить тихую музыку или почитать что-то ритмично-неторопливое. Во время дневного сна малыша няня может (это зависит от предварительных договоренностей) привести в порядок одежду и обувь малыша, подготовить что-то для следующих занятий, заняться хозяйством, пообедать, отдохнуть, наконец.
16.30-17.00 - полдник (фрукты, сухофрукты, творожок и т.п.).
17.00-17.40 - время следующих мини-занятий: гимнастика, в том числе упражнения на детском спорткомплексе, игры с кубиками, машинками, мячом (воздушным шариком). В теплое время года все это может происходить на улице.
17.40-18.30 - время для самостоятельных игр. Самостоятельность малыша - это ваш хорошо подготовленный экспромт, т.к. ему нужно "случайно" подсунуть подходящий занимательный предмет или тему игры: водичка, конструктор, солдатики, книжки-игрушки. Возможно и совместное развивающее мини-занятие, например, поиграть в детское лото, в пальчиковые игры, пособирать пазлы или поизучать карту мира.
После 18.30 время уже распределяется необходимостью встречать родных, ужинать и готовиться ко сну.
|
